东莞培训儿童记忆力人气不错的机构榜首名单公布，在孩子的成长过程中，记忆力是一个非常重要的能力。好的记忆力能够帮助孩子更加有效地学习知识，处理信息，甚至是提高智力水平。因此，家长应该重视孩子的记忆力训练，这边推荐东方司乐，东方司乐学习能力训练中心是国内专注于通过音乐训练3-13岁孩子各种学习能力的培训机构，让孩子会主动思考，有敏锐观察力，善于发现问题，对事物能掌握规律及特性等，在学习中会总结运用抽象概念进行分析和理解，用推理、归纳等方法分析和解决问题，能进行知识整理与总结拓展。

东方司乐是中国十五规划重点课题科研成果转化单位，拥有来自美国、德国引进先进的教学理念，从2002年开始，由中国音乐学院、中国科学院、北京师范大学等数十位国际教育参加，美国音乐心理学家、世界音乐教育之父爱德温戈登教授（Edwin.E.Gordon）亲自指导，对如何通过音乐训练孩子关键期能力进行深入研究，并进行科研成果推广以及开展国际交流。过去的辉煌，让东方司乐站得更高，责任更大。未来会继续把课程研发做为办学之本，始终保持东方司乐学习能力训练课程在全国乃至世界的持平地位，培养更多能力卓越的孩子。

东方司乐全面提升孩子以下学习能力:

注意能力——善于集中注意力，抗干扰能力好，会注意重点，能总结规律，学习效率高。

记忆能力——掌握记忆策略和方法并主动练习运用，记忆速度快，记忆保持时间长，学习轻松，快乐学习。

言语智能——熟练运用语言交流，表达重点突出;写作时条理清晰，结构、层次清楚;逐步形成阅读理解、归纳、概括的语言抽象能力，能够透过表面含义，发掘其背后隐含的意义。

思维能力——会主动思考，有敏锐观察力，善于发现问题，对事物能掌握规律及特性等，在学习中会总结运用抽象概念进行分析和理解，用推理、归纳等方法分析和解决问题，能进行知识整理与总结拓展。

情绪管理——能主动发现自己的情绪，愿意沟通，有同理心，会处理自己的情绪，对不良情绪进行调节，保持情绪稳定。

合作能力——乐于表达，主动回答问题，会自我肯定，有解决问题的自信，积极与他人合作，能够制定规则并遵守规则，初步具有力和组织能力的影响力和解决问题的能力。

3-6岁是记忆发展的“关键期”，4招提升孩子记忆力

锻炼孩子记忆力，是开发大脑容量的一种有效方式

脑科学研究家表面人的大脑储存量，如果被全部开发出来是可以容纳高达五亿本书，每个人都是有机会成为一个天才。

但是基本上大多数的人仅仅只开发了大脑容量的5%左右，因此早期对宝宝的记忆力进行训练也是开发大脑容量的一种有效方式。

3-6岁关键期一旦错过就再也没有方法挽回

3—6岁的孩子正处于记忆发展的关键期，这个时期记忆东西的速度以及质量都是远远得高出大人，孩子看图画、听歌曲、记忆都是很快。

但是这个时期也是不可逆的，错过了就是错过了，所以及时的抓住这一时期去锻炼孩子的记忆力是可以取到较好的成效。

掌握四点提升孩子记忆力

利用游戏培养孩子的记忆力

记忆力是一个心理学概念，可以分为短期记忆、长期记忆、记忆，而对于孩子来说我们首先应该做的就是培养他的短期记忆，其中较为推崇的就是通过做游戏的方式。

例如，在和孩子玩拼图或者积木的时候，我们可以先让孩子观察一下，然后抽出一块，询问孩子抽走的这块具有什么特征是什么颜色。

运用这样的方式可以很好地提升孩子短期记忆的能力，同时也为长期记忆以及记忆奠定了基础。

让孩子复述故事

这个时期的大多数孩子都具有看动画片以及睡前听故事的习惯，对于3-6岁的孩子来说，已经具备清晰的语言表达能力。

那么，我们可以让孩子把自己听过的故事或者刚看过的动画片内容复述一遍给自己听。

当然并不要求孩子讲得多么的生动，只要故事的经过讲述的清晰就已经达到了锻炼记忆力的目的。

所以在很多时候，孩子主动要和我们分享一些他身边的趣事时，大家也不要制止他，同时还应该适当地给予口头表扬。

教孩子背唐诗，唱儿歌

教孩子背唐诗，唱儿歌是一种可以很好锻炼孩子记忆力的方式，唐诗儿歌都是朗朗上口的，基本上你几遍他就可以学会。

为了防止忘记，大家还可以转换一下角色，让孩子来当大人，睡觉之前，让孩子给自己唱一首歌或者背一首诗。

生活中培养孩子的记忆力

培养孩子的记忆力并不是说只要注意一件事情就可以的，我们需要关注的方面是涵盖整个日常生活的。

例如，当我们的家里来了一些客人之后，可以向孩子介绍客人是做什么的以及家住哪里，应该怎样称唿，这样也是锻炼记忆力的一种方式。

除此之外，我们还可以让孩子帮忙记一些电话号码，或者家里人的生日。